Педагогическая антропология святителя Феофана Затворника. Воспитание как путь ко спасению

В монографии представлена малоизвестная современному читателю часть наследия выдающегося деятеля русского духовного просвещения XIX столетия святителя Феофана Затворника — концепция православного воспитания: целостная и антропологически обоснованная система христианской возрастной педагогики и психологии. Педагогические воззрения свт. Феофана рассмотрены в их генезисе и историческом контексте, особое внимание уделено оригинальной терминологии автора.

Монография предназначена для ученых, аспирантов и студентов, занимающихся исследованиями в области истории русской педагогики и русского богословия, а также для всех интересующихся педагогическим наследием России. Автор надеется, что светскому читателю книга откроет новое имя в педагогике, а церковному — покажет ранее не знакомую грань наследия свт. Феофана Затворника.

Предисловие – 7Глава 1. ЭКСПОЗИЦИЯ ЭПОХИ: ОБСУЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ КОНЦА XVIII – СЕРЕДИНЫ XIX ВЕКА – 26
Дискуссии о целях воспитания – 27
Рассуждения о значении антропологических знаний для педагогики – 36
Взаимодействие с воспитанником и требования к наставнику в педагогической мысли конца XVIII – середины XIX века – 53Глава 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА – 72
Педагогическая деятельность свт. Феофана и корпус его произведений – 72
Педагогические тексты в сочинениях свт. Феофана Затворника – 99
Исторический контекст появления педагогических текстов свт. Феофана – 112
Источники педагогических воззрений свт. Феофана Затворника – 123Глава 3. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА О ЧЕЛОВЕКЕ КАК ОСНОВА ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВОЗЗРЕНИЙ – 136
Источники антропологии свт. Феофана, ее базовые положения и понятийный словарь – 136
Представления свт. Феофана о теле и физическом воспитании – 153
Учение свт. Феофана о душевной деятельности человека и развитии сил души у ребенка – 170
Свт. Феофан о духе человека и духовной жизни в детстве – 220Глава 4. ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА – 261
Идеи возрастной педагогики и психологии в корпусе трудов свт. Феофана – 261
Основные положения возрастной педагогики свт. Феофана. Обет быть христианином – 268
Христианское воспитание в младенчестве, детстве, отрочестве – 277
Характеристика юношеского возраста. Опасности юности – 282
Возрастная педагогика свт. Феофана в историческом контексте – 326Глава 5. ВОЗЗРЕНИЯ СВТ. ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ШКОЛУ – 350
Суть и цели образования по свт. Феофану – 350
Роль образования и школы в концепции христианского воспитания свт. Феофана – 354
Воззрения свт. Феофана на образование и школу в контексте эпохи – 370
Представления свт. Феофана о задачах образования и школы на фоне идей его современников – 377Глава 6. СВТ. ФЕОФАН ЗАТВОРНИК О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ВОСПИТАТЕЛЯ И ВОСПИТАННИКА – 391
Свт. Феофан о взаимодействии в семейном воспитании – 391
Взаимодействие учителя и ученика; требования к педагогу – 406
Представления свт. Феофана о педагогическом взаимодействии на фоне идей его современников – 421Глава 7. СВТ. ФЕОФАН И ПЕДАГОГИКА ЕГО ВРЕМЕНИ – 435
Оценка свт. Феофаном современной ему системы воспитания и образования – 435
К вопросу о влиянии свт. Феофана на отечественную педагогику конца XIX – начала XX столетия – 442Заключение – 447Источники и литература – 465