О нравственном воспитании в Российской школе

«В жизни есть определенные закономерности, не только политические, экономические, социальные, но и духовно-нравственные, от которых зависит всё. Они первичны и вечны... и определяют судьбы человечества», – так начинает Нина Евгеньевна Козуляева свою книгу «О нравственном воспитании в Российской школе», с болью в сердце за будущее подрастающего поколения, будущее любимой России.

Автор пишет о тех насущных проблемах, которые являются прямыми причинами духовного вырождения нации, и показывает единственный верный и проверенный веками путь решения этих проблем – путь, «которым русский народ пришел к величию среди народов земли...: вера в Бога, сыновняя покорность Церкви... и беззаветная любовь к Родине святой».

В этом труде собраны богословские, педагогические, филологические, научные, исторические и фактологические материалы, библейская и народная мудрость. Автор занимался педагогикой и нравственным воспитанием более десяти лет.

Книга написана внучкой протоиерея Николая Андреева (1881-1960), настоятеля церкви Казанской Божией Матери поселка Сусанино под Петербургом, и посвящена благодарной его памяти, адресована же прежде всего преподавателям и воспитателям, полагающим все свои силы на воспитание молодого поколения в Христианском духе, в духе Православия.

По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II.

Вступление – 5Часть I. ЧЕЛОВЕК. НРАВСТВЕННОСТЬ
Глава 1. Ум – Разум – 41
Глава 2. Свет Разума – 74
Глава 3. Христианское воспитание – 108
Глава 4. Антихристианство – 152
Глава 5. Совесть – нравственный закон – 204
Глава 6. Сердце человека – 240
Глава 7. Человек – образ и подобие Божие – 279
Глава 8. Человек есть язык всего творения. Слово – 329
Глава 9. Семья. Целомудрие – 377Приложение 1. Архиепископ Филипп: «Путь и истина, и жизнь» – 434Часть II. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ШКОЛЕ
Глава 1. Значение Православия в жизни и исторической судьбе России – .454
Глава 2. Правовое воспитание – 487
Глава 3. Нравственное воспитание в российской школе – 572Заключение – 707Приложение 2. Из опыта Российской педагогики – 742Список литературы – 767ё