Дети, куклы и мы: руководство по куклотерапии

Ирина Яковлевна Медведева и Татьяна Львовна Шишова, авторы множества популярных книг по воспитанию детей и различным семейным проблемам, более 20 лет назад создали уникальную методику куклотерапии, позволяющую в короткие сроки без использования медикаментозных препаратов гармонизировать детскую психику. Страхи, повышенная застенчивость, возбудимость, расторможенностъ, энурез, заикание, тики и другие навязчивости, проявления демонстративности, агрессии, негативизма у детей и очень многое другое, что омрачает жизнь ребенка и его близких, можно успешно преодолеть с помощью методики драматической психоэлевации (так ее назвали авторы).

В таком полном виде эта авторская методика издается впервые. Книга будет полезна психологам, психотерапевтам, педагогам, воспитателям детских садов, социальным работникам, а также родителям, у которых нет возможности посещать коррекционные группы, но при этом есть желание скорректировать поведение своего ребенка.

Предисловие – 4Хозяин и собака, или Что такое драматичесхая психоэлевация – 10
Традиционное воспитание и психическое здоровье детей, или Как мы стали консерваторами – 30
Первичный прием – 43
Предисловие к варианту методики для дошкольников и младших школьников – 52
Методика драматической психоэлевации. Вариант для дошкольников и младших школьников (4-9 лет) – 62
Предисловие к варианту методики для детей среднего школьного возраста – 83
Методика драматической психоэлевации. Вариант для детей среднего школьного возраста (10-13 лет) – 87
Предисловие к варианту методики для подростков – 96
Методика драматической психоэлевации. Вариант для подростков 13-16 лет с асоциальным поведением – 105«Человеческие этюды» – 115
▪ На сближение с матерью (отцом) – 115
▪ Этюды для преодоления застенчивости, на повышение самооценки – 124
▪ Проблемы с учебой – 133
▪ Преодоление страхов – 138
▪ Преодоление конфликтности, патологической жажды лидерства – 147
▪ Повышение концетрации внимания, преодоление расторможенности на занятиях в детском саду – 167
▪ Преодоление ревности – 177
▪ Развитие самостоятельности, преодоление эгоизма – 183
▪ Демонстративность или неадекватность – 187Пояснение к этюдам «хозяин и собака» – 189
Этюды «хозяин и собака» – 193
▪ Своеволие и упрямство – 193
▪ Гиперзастенчивость – 200
▪ Тревожность – 204
▪ Демонстративность – 207
▪ Страхи – 210
▪ Избирательный мутизм – 213
▪ Агрессивность – 217
▪ Ревность – 223
▪ Псевдолидерство – 227
▪ Обидчивость – 232Предисловие к психокоррекционным пьесам – 235
«Серая Шейка» (пьеса) – 251
Образцы этюдов, которые задаются при постановке «Серой Шейки» – 250
«Волшебный сад» (пьеса) – 267
Этюды к «Волшебному саду» – 284
«История мальчика с опущенной головой» (пьеса-игра) – 318Послесловие – 339