Православное воспитание: лекции, интервью, воспоминания

Предлагаем читателю уникальную возможность стать заочными слушателями Центра дополнительного образования Московской духовной академии. Лекции о православном воспитании читает игумен Киприан (Ященко) — главный редактор издательства и журнала «Покров», кандидат педагогических наук, заведующий Педагогическим кабинетом МДА, директор Центра дополнительного образования Московской духовной академии. Настоящее издание обращает нас к православному наследию, которое под воспитательным идеалом понимает восстановление образа Божия в человеке, его стремление уподобиться Христу.

В 2013 году за книгу «Православное воспитание» игумен Киприан (Ященко) удостоен премии «Имперская культура» имени профессора Эдуарда Володина Союза писателей России в номинации «Душеполезное чтение».

Предисловие – 3ЧАСТЬ I. ЛЕКЦИИ ПО ПЕДАГОГИКЕ
Лекции прочитаны на Высших Богословских Курсах при Московской Православной Духовной Академии в 2009-2010 учебном году – 7
Педагогический крест. Элементы педагогической системы. Главная задача православного педагога – 9
Райская педагогика. Уроки, которые преподал Сам Господь человечеству в раю – 27
Урок на всю жизнь. Как заинтересовать детей на уроке. Чем плоха мотивировка на хорошие и отличные отметки – 46
Опасные знания. Образование как сфера платных услуг. Болонская конвенция – 65
Яблоко от яблони. Можно ли избавить ребенка от дурной наследственности – 77
Под сенью материнской любви. В первые три года закладывается 90% всего психического устройства ребенка – 88
Детская исповедь: это — я, а это — мама моя. Как подготовить школьника младших классов к Таинствам Церкви – 104
Экстремальная педагогика. Сложности подросткового возраста – 118
Вверх по лестнице, ведущей в вечность. Юность, зрелость, старость. Возрастные особенности каждого периода – 129
Работа над ошибками. Моделируем урок, на котором дети узнают, что такое Великий пост – 142
Постная мина. Важно не сломать волю ребенка, приучая его к посту – 157
Праздник воздержания. Человек, воздержанный в пище, воздержан во всем остальном – 170
Радость моя, Христос Воскресе! Как мы празднуем Пасху и кому от этого становится лучше – 181
О телесных добродетелях. Система мировоззренческих ценностей в творениях святых отцов. Главные телесные добродетели — воздержание, целомудрие, нестяжание – 188
Бери от жизни все хорошее! Сребролюбие — самая распространенная болезнь современных людей – 203
Добрая душа. Главные душевные добродетели — кротость, радость, смирение и любовь. Противоположные им страсти – 212
Пасхальная радость встреч. Архимандрит Кирилл (Павлов) — наследник традиции великих русских старцев – 233ЧАСТЬ II. ВОСПОМИНАНИЯ – 243
Путь к Истине – 245
▪ Маменькин сынок. Послушание для мамы – 245
▪ В Сибирь по собственному желанию – 254
Оркестр начинает играть – 258
▪ По закону любви. Основа педагогики – 258
▪ Директор-отшельник. Чтобы дети не курили – 263
▪ Пусть завтра в поход. Армейская школа аскетики – 266
▪ Академическая хитрость. Новое качество: сотрудник Научно-исследовательского института Российской академии образования – 268
▪ Диссертация под спудом. О помощи Василия Блаженного современным ученым – 271
▪ Встречи у товарища Лыщикова. Конец эпохи гонений на Церковь – 274
Встать у престола – 277
▪ Не гонят — не беги. Еще раз о старце Кирилле (Павлове) – 277
▪ Три рождения. Крест болезни – 282
Рождественские чтения. «Запуск спутника» – 285
Православная культура: построение основ – 294
Кузница кадров – 302
▪ Открытие ДНК. Комплексная программа «Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения России». Начало работы Высших Богословских Курсов при МПДА – 302
▪ Факультет сердечной педагогики. О миссии педагогического факультета Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета – 306
▪ Центр — не в Москве. Духовнопросветительные центры могут стать основой программы ДНК – 310
▪ Некоммерческая организация. Искусство созидать без денег – 313ЧАСТЬ III. О СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Интервью накануне 1 сентября 2010 года – 317
День добрых знаний – 319
▪ Святость — национальная идея. Пожелания учителям – 319
▪ О смысле жизни. Тезисы несостоявшейся диссертации – 322
Прививка от инфантильности. Горькие плоды современного воспитания и шанс начать новую жизнь – 334